http://ec.europa.eu/education/programmes/socrates/comenius/foryou_en.html

AVRUPA BİRLİĞİ VE SOCRATES PROĞRAMLARI..

detaylı bilgiler..ulusal ajansın internet sitesinden edinilebilir…www.ua.gov.tr

*her bölümün uzmanları ayrı olduğu için iletişim bölümünde uzmanların Email adreslerini bulabilirsiniz…
*projeler yapın ve yurt dışı tecrübesi edinin.. aklınıza gelebilecek her konu projeniz olabilir ..projeleriniz onaylandığında ulusal ajans sizin ve kafiledeki herkesin bütün masraflarını üstleniyor ..haydi bir şeyler yapalım ..

***SOCRATES Avrupa Birliği’nin genel eğitim alanındaki eylem programıdır. Program aşamalar halinde planlanıp uygulamaya konmaktadır. Programın ikinci safhası 1 Ocak 2000 - 31 Aralık 2006 dönemini kapsamakta ve 1995-1999 döneminde elde edilen tecrübeler ve başarılar üzerine bina edilmiş bulunmaktadır. ***SOCRATES Avrupa Birliği Antlaşmasının 149 ve 150. maddelerine dayanılarak hayata geçirilmiştir. Söz konusu maddelere göre, Birlik üye devletlerle yakın işbirliği içinde, bir dizi eylemi uygulamaya koyarak eğitimde kalitenin geliştirilmesine katkıda bulunacaktır. Antlaşma, aynı zamanda, Birliğin bütün vatandaşlarının hayat boyu öğrenme imkanlarını geliştirme taahhüdünü de içermektedir. ***SOCRATES programı aşağıdaki türden faaliyetleri desteklemekte ve programın değişik eylem alanlarında (alt program) çeşitli şekillerde hayata geçirilmektedir:

• Avrupa’da, eğitim alanında insanların ülkeler üstü (ülkeler arası) hareketliliği, …Eğitim alanında yeniliği ve kaliteyi artırmayı hedefleyen, ülkeler üstü işbirliği ve ortaklıklara dayanan projelerin geliştirilmesi, …Yabancı dil yeteneklerinin geliştirilmesi ve farklı kültürlerin anlaşılması, …Eğitimde bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı, …Karşılıklı bilgi, tecrübe ve iyi uygulama örneklerinin aktarımını kolaylaştıran ülkeler üstü işbirliği ve iletişim ağları, …Eğitim sistemleri ve politikalarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi ve gözlenmesi, …Karşılıklı bilgi değişimi ile yeniliklerin ve iyi uygulama örneklerinin yayımına yönelik faaliyetler,

Socrates Programı sekiz eylem alanından (alt program) oluşmaktadır ve özet olarak aşağıdaki türde faaliyet/projelerle uygulamaya geçirilmektedir.

1. Erasmus: Yüksek Öğretim : Üniversite lisans ve lisans üstü (doktora dahil) eğitimi, bu alanda işbirliğini ve karşılıklı öğrenci değişimini konu alan alt program • Yükseköğretim kurumları arasında Avrupa boyutunun teşviki amaçlı ortak projeler ve programlar, • Üniversite öğrencileri ve öğretim elemanları için mübadele bursları , • Akademik Uzmanlık Ağları (Thematic Networks) ,

2. Comenius: Örgün Eğitim - Üniversite Öncesi Okul Eğitimi • Avrupa eğitim projelerinin geliştirilmesine yönelik okullar arası işbirliğinin ve
ortaklığın geliştirilmesi, • Okullar arası iletişim ve işbirliği ağlarının oluşturulması , • Öğretmenler için meslek içi ve öncesi kısa süreli eğitim imkanları, • Örgün eğitim personelinin eğitimi için imkanlar,

• comenius ortak veri tabanı : http://partbase.eupro.se

* PARTNER FINDING(ortak bulma): http://comenius.eun.org/ww/en/pub/comenius/pforum.cfm

3. Grundtvig: Yaygın Eğitim - Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Eğitim •Ülkeler üstü işbirliği projeleri.Öğrenme amaçlı işbirliği ve ortaklıklar.Yaygın eğitim personelinin kısa süreli eğitim amaçlı olarak ülke dışına
hareketliliği.Uzmanlık alanı (thematic) ve proje amaçlı ağların kurulması

4. Minerva: Açık - Uzaktan Eğitim ve Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojileri-ICT) • Eğitim alanında veya eğitim üzerinde etkisi olan diğer alanlarda
yeniliklerin anlaşılması amaçlı projeler, …Eğitim alanında, özellikle yenilik getiren, özgün ve yeni yöntemlerin ve kaynakların tasarlanması, geliştirilmesi ve test edilmesi amaçlı projeler …Eğitime erişim ve bilginin yayımı imkanlarının geliştirilmesi, yaygınlaştırılması amaçlı projeler, …Açık-Uzaktan eğitim ve eğitimde bilgi teknolojilerinin kullanımı alanlarında karşılıklı bilgi ve tecrübe değişimine yönelik çalışmalar,

5. Lingua: Avrupa Dilleri Eğitimi ***Dil öğreniminin öneminin kavranmasına ve desteklenmesine yönelik faaliyetler (bilgilendirme kampanyaları, yarışmalar, ödüller, özel çalışma ve incelemeler, dil becerilerinin tanınmasına yönelik programlar, dil eğitim kurumları arasında iletişim ve işbirliği ile bilgi alışverişini artırma amaçlı çalışmalar ve projeler, bu alanda düzenlenen toplantı, seminer, konferans vs. ile uzmanlık yayınlarının desteklenmesi, akademik uzmanlık ağlarının oluşturulması), ***Dil öğretimi ve yabancı dil becerilerinin değerlendirilmesi araçlarının geliştirilmesi (dil eğitim müfredatında yenilikler getiren, bu alanda yeni eğitim materyalleri geliştiren, dil becerilerini ölçme amaçlı yeni yöntemler ortaya çıkaran, dil eğitimi için yeni görsel ve işitsel malzemeler geliştiren ve özellikle kendi kendine dil öğrenme amaçlı yeni yöntemler ve sistemler sunan projelerin desteklenmesi),

6.Observation and Innovation- Eğitim Sistemleri / Politikalarının İzlenmesi ve bu alanlarda Yenilik • Diplomaların, mesleki niteliklerin ve eğitimde geçirilen sürelerin karşılıklı tanınmasına yönelik faaliyetlerin, çalışmaların, incelemelerin, pilot projelerin ve bilgi alışverişinin desteklenmesi, Ulusal Akademik Tanıma ve Bilgi Merkezleri (NARIC) Ağı faaliyetleri, • ARION: Eğitim alanında karar alıcılar, yöneticiler ve uzmanlar için karşılıklı araştırma ziyaretleri programı , • Eurydice: Avrupa Eğitim Sistemleri ve Politikaları Bilgi Ağının bütün faaliyetleri, • Eğitim sistemlerinin ve politikalarının analizi ile eğitimde kalitenin değerlendirilmesi konularında çalışan kurum ve kuruluşlar arasında ilişkilerin artırılması ve ağlar oluşturulması, • Ortak eğitim politikası amaçlı her türlü çalışma, inceleme, pilot proje, seminer, uzman değişimi gibi faaliyetlerin desteklenmesi,

7. Joint Actions: Diğer Avrupa Programları ile ortak eylemler :• Mesleki eğitim ve gençlik programları ile işbirliği ve ortak proje imkanlarının geliştirilmesi,

8. Accompanying Measures: Diğer Eylem Alanlarında Yer Almayan Destek Tedbirleri • SOCRATES hakkında genel bilgilendirme ile bilinç oluşturma ve artırma amaçlı faaliyetler, • SOCRATES programının uygulanmasında etkinliği artırmaya ve engelleri kaldırmaya yönelik faaliyetler (örneğin proje yönetimi konusunda eğitim faaliyetleri) , • Eğitim alanında işbirliğinin etkisinin maksimize edilmesi ve olumlu sonuçlarının yayımlanmasına yönelik çalışmalar, • SOCRATES eylem alanları arasında sektörler üstü sinerjinin geliştirilmesi, • SOCRATES’in fırsat eşitliği, engellilerin haklarının korunması, kültürler arası eğitim ve ırkçılık, yabancı düşmanlığı ile mücadele gibi yatay önceliklerinin desteklenmesi .

*hangi faaliyetlere kimler katılabilir… Çoğu durumda, bireyler ( öğrenciler, öğretmenler, vb.) programlarda sadece kendi bağlı oldukları kurumlar aracılığıyla yer alabilirler. Fakat Comenius Dil Öğretmenliği uygulaması bunun dışındadır.

İlköğretim ve okul öğrencileri ( kreşten orta öğrenime kadar) ; • Kendi okullarının yürüttüğü projelere katılabilirler (Comenius 1). • Comenius 1 projelerinin hazırlanmasına yardım etmek, öğrenci değişimleri (Comenius Dil Projeleri) veya uluslararası proje toplantılarına (Comenius Okul Projeleri ve Comenius Okul Geliştirme Projeleri) katılmak üzere yurtdışına gidebilirler .

Üniversite öğrencileri; • 3-12 ay süreli olarak yurtdışında çalışmalarını sürdürebilir (Erasmus 2) ve/veya akademik tanınma için Avrupa Kredi Transfer Sistemi (ECTS)’den (Erasmus 1) faydalanabilirler. • Kendi üniversitelerinin, Avrupa Modülleri, Yoğunlaştırılmış Programlar gibi Avrupa’da yürüttükleri aktivitelerde yer alabilirler (Erasmus 1). • Kendi üniversitelerinin yürüttükleri diğer projelere katılabilirler (Grundvig, Lingua ve Minerva) • Öğrenci derneklerinin yürüttükleri projelerde yer alabilirler (Destek Faaliyetler)

Aday Öğretmenler; (üniversite öğrencilerinin yararlanabileceği tüm etkinliklere ilave olarak) • 1-10 hafta süreli yurtdışında pratik eğitimi ve / veya danışmanla çalışma yapabilirler (Comenius 2). • Temel öğretmen eğitim kurumlarının yürüttüğü projelerde yer alabilirler (Comenius 2).

Aday dil öğretmenleri; (aday öğretmenlerin yararlanabileceği tüm etkinliklere ilave olarak) • Yabancı dil veya yetişkin eğitimi veren kurumlar tarafından kabul edilerek Comenius Dil Öğretmeni olarak 3-8 ay süreli yurtdışında kalabilirler (Comenius 2).

Yetişkin öğreniciler; • İşbirliği projelerindeki Grundvig aktivitelerinde (Grundvig 1) veya öğrenme ortaklıklarında (Grundvig 2) yer alabilirler.

Okul Öğretmenleri ( ilköğretimden yüksek öğretime kadar); • Bir Comenius Okul Projesini, Comenius Dil Projesini veya Comenius Okul Gelişim projesini koordine edebilir veya bu projelere katılabilirler (Comenius 1). • Hizmet-içi eğitim kursları, öğretmen eğitimi materyalleri veya okul eğitimine yönelik diğer pedagojik materyalleri hazırlayan bir ekipte yer alabilirler (Comenius 2). • Yurt dışında bir hizmet-içi eğitim kursuna devam etmek için bireysel eğitim ödeneği alabilirler (Comenius 2). • Dil (Lingua 1, Lingua 2) veya yeni teknolojilerin eğitimde kullanılması (Minerva) ile ilgili projeler üzerine çalışan bir ekibe katılabilirler.

Dil öğretmenleri (okul öğretmenlerinin gerçekleştirdiği tüm etkinliklere ilave olarak) aşağıdaki etkinlikleri gerçekleştirebilirler: • Kendi okullarının ev sahipliği yaptığı bir Comenius Dil Öğretmenliği uygulamasına danışmanlık yapabilirler (Comenius 2).

Öğretim elemanları üniversitelerinin Kurumsal Sözleşmelerini kullanarak; • Yurt dışında bir üniversitede öğretim görevliliği yapabilirler (Erasmus 2). • Yeni bir müfredat (lisans eğitiminden lisan üstü düzeylere kadar), diğer ülkelerden ortaklarla birlikte bir Avrupa modülü veya yoğun bir programın tasarlanmasına ve geliştirilmesine yardım edebilirler (Erasmus 1). • Yurt dışında alınan eğitimlerin ve kredilerin tanınmasına yönelik olarak kendi üniversite/fakülte/anabilim dallarında Avrupa Kredi Transfer Sisteminin (ECTS) uygulanmasını sağlayabilirler (Erasmus 1). • Yurt dışından işbirliği yapılan üniversitelerle öğrencilerinin mübadele edilmesini görüşebilirler (Erasmus 1). • Özel bir disiplin alanı veya disiplinler arası bir konu ile ilgili olan bir Avrupa Akademik Uzmanlık Ağını (European Thematic Network) koordine edebilir veya bu ağın bir ortağı olabilirler (Erasmus 3). • Dillerin öğretilmesi (Lingua), eğitimde yeni teknolojilerin kullanılması (Minerva) ve eğitim sistemlerinin analizi (Gözlem ve Yenilik) gibi alanlardaki işbirliği projelerini koordine edebilir veya projelerin ortağı olabilirler.

Öğretmen eğiticileri (Öğretim elemanlarının yararlandığı tüm fırsatlara ilave olarak); • Öğretmen eğitimi kursları, öğretmen eğitimi materyalleri veya okul eğitimine yönelik diğer pedagojik materyalleri hazırlayan ve geliştiren bir ekipte yer alabilirler (Comenius 2) • Yurt dışında bir hizmet-içi eğitim kursuna devam etmek için bireysel eğitim ödeneği alabilirler (Comenius 2 veya Grundtvig 3), • Eğitimde karar verici konumda olanlara yönelik çok uluslu eğitim gezilerine katılabilir veya bunları düzenleyebilirler (Arion).

Yetişkin veya telâfi eğitimi alanında çalışan öğretmenler, eğitimciler veya diğer eğiticiler (özel öğretmenler, usta öğreticiler, vb.); • İşbirliğine dayalı bir proje (Grundtvig 1), bir öğrenme ortaklığı (Grundtvig 2) veya bir uzmanlık ağı (Grundtvig 4) çerçevesinde Grundtvig etkinliklerine katılabilirler, • Yurt dışında bir hizmet-içi eğitim kursuna devam etmek için bireysel eğitim ödeneği alabilirler (Grundtvig 3), • Eğitimde karar verici konumda olanlara yönelik çok uluslu eğitim gezilerine katılabilir veya bunları düzenleyebilirler (Arion).

Özel öğretmenler, usta öğreticiler, dışlanma tehlikesi içindeki öğrencilerle-göçmen işçilerin çocuklarıyla, çingenlerle, gezginlerin ve yurt dışında geçici görevlilerin çocuklarıyla çalışan diğer eğiticiler; • İşbirliğine dayalı bir proje ile (Comenius 1 ve 2) Comenius etkinliklerine katılabilirler. • Yurt dışında bir hizmet-içi eğitim kursuna devam etmek için bireysel eğitim ödeneği alabilirler (Comenius 2).

Öğretmenlik yapmayan eğitim personeli (Kurum müdürleri, danışmanlar, müfettişler, vb. • Comenius faaliyetleri içerisinde bir okul ortaklığına (Comenius 1), personel eğitimi için işbirliği projesine (Comenius 2) veya bir uzmanlık alanı ağına (Comenius 3) katılabilirler. • Yurt dışında bir hizmet-içi eğitim kursuna katılmak üzere bireysel eğitim ödeneği alabilirler (Comenius 2, Grudtvig 3) • Erasmus Üniversite Beyannamesi’nde yer alan faaliyetleri (Erasmus 1) ve belirli Akademik Uzmanlık Ağlarını (TN, Erasmus 3) koordine edebilir veya yer alabilirler. • İşbirliği projesi çerçevesinde Grundtvig faaliyetlerinde (Grundtvig 1), bir öğrenme ortaklığında (Grundtvig 2) veya bir uzmanlık alanı ağında (Grundtvig 4) yer alabilirler. • Kendi derneleri vasıtasıyla Destek Faaliyetlerinde yer alabilirler. • Eğitimde karar verme konumunda olanlara yönelik çok uluslu çalışma ziyaretlerine katılabilirler veya bunları organize edebilirler (Arion).

Karar Vericiler ve Eğitim Uzmanları; • Değişik etkinlikler çerçevesinde işbirliği projelerine katılabilirler. • Dil öğretimi ve öğreniminde (Lingua 1) en iyi yöntem ve yenilikle ilgili olarak konferanslara ve sohbetlere katılabilirler. • Eğitimde karar verme mekanizmasına çok uluslu bir çalışma ziyaretine katılabilir veya bunları düzenleyebilirler.

Okullar (kreşten yüksek öğretime kadar her tür okul); • Comenius Okul Projesini, Comenius Dil Projesini veya Comenius Okul Gelişim Projesini koordine edebilir veya katılabilirler ( Comenius 1). • Hizmet-içi kurslarını veya okul eğitimi için pedagojik malzemeleri geliştirmek için işbirliği projelerinde yer alabilirler ( Comenius 2) • Bir Comenius Dil Öğretmenliği projesine ev sahipliği yapabilirler. • Bir Comenius Bilgi Ağı’nda (Comenius 3) yer alabilirler. • Dil öğrenmenin bilincini artırmak (Lingua 1) veya yeni dil öğrenme yöntemleri geliştirmek için (Lingua 2) yapılan projeyi yönlendirebilir veya bunlara katılabilirler. • Açık ve Uzaktan Eğitim ve Bilgi ve İletişim Teknolojileri (Minerva) alanlarında yenilikçi projeyi yönlendirebilir veya içinde yer alabilirler. • Destek Faaliyetleri çerçevesindeki etkinlikleri yönlendirebilirler veya bunlara katılabilir.

Üniversiteler; • Karşılıklı öğrenci ve akademisyen değişimini düzenleyebilirler (Erasmus 2). • Denetimli çalışma için karşılıklı öğretmen değişimi ve/veya yurt dışı pratik eğitimi (Comenius 2) düzenleyebilirler. • Diğer ortaklarla müfredat veya çalışma programları geliştirebilirler (Comenius 2 ve Erasmus 1). • Akademik tanınma- ECTS için Avrupa Kredi Transfer Sistemini yürütebilirler (Erasmus 1). • Fakülteleri veya bölümleri ile bir Akademik Uzmanlık Ağının içinde yer alabilirler (Erasmus 3). • Bir Comenius Uzmanlık Ağını yönlendirebilir veya katılabilirler (Comenius 3). • Yeni öğretmen eğitimi materyalleri veya kurslarını geliştirmek için bir proje yönlendirebilir veya içinde yer alabilirler (Comenius 2) • İşbirliği projelerini (Grundtvig 1), öğrenme ortaklığını (Grundtvig 2) ve bilgi ağlarını (Grundtvig 4) yönlendirebilir veya içinde yer alabilirler • Dil eğitiminin önemini vurgulayan bir projeyi (Lingua 1) veya yeni dil öğrenme materyallerini geliştirmeyi (Lingua 2) yönlendirebilir veya içinde yer alabilirler • Açık ve Uzaktan Eğitim ve Bilgi ve İletişim Teknolojileri (Minerva) alanlarında yeni projeleri yönlendirebilirler veya içinde yer alabilirler. • Eğitim sistemleri ve politikalarını inceleme faaliyetlerini (Gözlem ve Yenilikler) yönlendirebilir veya içinde yer alabilirler. • Destek Faaliyetleri çerçevesindeki faaliyetleri yönlendirebilir veya içinde yer alabilirler

Öğretmen eğitimi kurumları / merkezleri; • Öğretmen eğitimi kursları veya malzemeleri geliştirme projesini yönlendirebilir veya içinde yer alabilirler (Comenius 2). • Comenius Uzmanlık Ağı (Comenius 3) projesini yönlendirebilir veya içinde yer alabilir. • Okul projelerinde (Comenius 1) yer alabilirler. • Dil eğitiminin önemini vurgulayan (Lingua 1) veya yeni dil öğrenme malzemelerini geliştirme (Lingua 2) projelerini yönlendirebilir veya içinde yer alabilirler • Açık ve Uzaktan Eğitim ve Bilgi ve İletişim Teknolojileri (Minerva 5) alanlarında yenilik getiren projeleri yönlendirebilir veya içinde yer alabilirler. • Yetişkin eğitimi alanlarında eğitim faaliyetleri için işbirliği ve karşılıklı değişimde yer alabilirler (Grudtvig, 1,2,3,4). • Eğitimde karar vericileri için çok uluslu çalışma ziyaretleri organize edebilirler (Arion). • Destek Faaliyetleri çerçevesindeki faaliyetleri yönlendirebilir veya içinde yer alabilirler.

Yetişkin eğitimi veren kurum veya kuruluşlar: • Ülkelerarası işbirliği projeleri (Grundtvig 1), öğrenme ortaklıkları (Grundtvig 2), ve Bilgi ve İşbirliği Ağlarına (Grungtvig 4) önderlik edebilir veya içerisinde yer alabilirler, yahut da eğiticilerini Avrupa ülkelerinde kısa süreli eğitime (Grundtvig 3) gönderebilir veya bu tür ziyaretleri düzenleyebilirler • Comenius kapsamındaki dil projelerine ev sahipliği yapabilirler • Dil öğreniminin önemini konu alan bir proje içerisinde yer alabilir (Lingua 1) ya da yeni dil öğrenme araçları geliştirebilirler (Lingua 2) • Açık ve Uzaktan Eğitim (ODL) ile Bilgi ve İletişim Teknolojileri (ICT) alanında geliştirici-yenilikçi bir proje içerisinde yer alabilir veya önderlik edebilirler (Minerva) • Eğitimde karar vericiler için çok uluslu bir çalışma gezisi düzenleyebilirler (Arion) • Destek faaliyetler altındaki etkinlikler içinde yer alabilirler.

Dernekler (öğrenci, aile, öğretmen, yönetici, mesleki vb.) ve kar amacı gütmeyen kuruluşlar • Destek faaliyetleri yoluyla etkinlikler, yayın ve bilgilendirme faaliyetleri, pilot uygulamalar düzenleyebilirler • Okul projeleri içerisinde “ilgili ortak” olabilirler (Comenius 1) • Ağlara önderlik edebilir veya içerisinde yer alabilirler (Comenius 3, Erasmus 3, Grundtvig 4) • Dil öğreniminin önemini konu alan bir proje içerisinde yer alabilir (Lingua 1) ya da yeni dil öğrenme araçları geliştirebilirler (Lingua 2) • Ülkelerarası işbirliği projeleri (Grundtvig 1), öğrenme ortaklıkları (Grundtvig 2), ve Bilgi ve İşbirliği Ağlarına (Grungtvig 4) önderlik edebilir veya içerisinde yer alabilirler

Kamu yetkilileri (yerel, bölgesel ve ulusal ) : • Comenius işbirliği projeleri içerisinde yer alabilirler (Comenius 1), • Comenius ağlarına önderlik edebilir veya içerisinde yer alabilirler (Comenius 3) • Ülkeler arası işbirliği projeleri (Grundtvig 1), öğrenme ortaklıkları (Grundtvig 2), Bilgi ve İşbirliği Ağlarına (Grungtvig 4) önderlik edebilirler veya içerisinde yer alabilirler ve okul projeleri içerisinde ilgili ortak olabilirler (Comenius 1) • Eğitimde karar vericiler için çok uluslu bir çalışma ziyareti düzenleyebilirler (Arion)

Özel şirketler ( farklı yollarla ve faaliyetin tarzına bağlı olarak) • Özel sektör kuruluşları Comenius 2 ve 3, Erasmus 3, Grundtvig 1 ve 4, Lingua, Minerva, Gözlem ve Yenilikler, İlgili Önlemler faaliyetlerinin tamamının içerisinde yer alabilir ve projelere katılabilirler • Comenius 1 projelerinde “ilgili ortak” olabilirler

Araştırma Enstitüleri (eğitimle ilgili araştırma faaliyetlerinde bulunan) • Eğitim sistemleri ve politikalrının izlenmesi ile ilgili çalışmaları, analizleri ve diğer etkinlikleri (Gözlem ve Yenilikler) yönlendirebilirler • Comenius 1 projelerinde “ilgili ortak” olabilirler • Comenius 2 projeleri ve Comenius 3 ağlarına önderlik edebilirler ve içerisinde yer alabilirler • Ülkelerarası işbirliği projeleri (Grundtvig 1), Öğrenme Ortaklıkları (Grundtvig 2), ve İşbirliği ve Bilgi Ağları (Grungtvig 4) ağları içerisinde yer alabilirler • Açık ve Uzaktan Eğitim (ODL) ile Bilgi ve İletişim Teknolojileri (ICT) alanında geliştirici-yenilikçi bir proje içerisinde yer alabilir (Minerva)

Yetişkinlere eğitim imkânları sağlayan diğer kuruluşlar (bu kuruluşlar en geniş anlamıyla müzeler, kütüphaneler, hastaneler, ceza infaz kurumları ve tutukevleri, ıslahevleri, spor klüpleri, hemşehrilik dayanışma teşkilatları vb.) • Bütün Grundtvig faaliyetlerine katılabilirler • Okul projeleri içerisinde “ilgili ortak” olabilirler (Comenius 1) ve Comenius Ağları içerisinde yer alabilirler (Comenius 3) • Lingua ve Minerva altındaki işbirliği projelerine katılabilirler • Arion kapsamında eğitimde karar vericiler için çalışma ziyaretlerine katılabilirler • Destek faaliyetler altındaki faaliyetlerin içerisinde yer alabilirler

Dil öğretimi ve öğrenimine ilgisi olan kurumlar (bunlar dil kaynak merkezleri, dil eğitimi alanında araştırma merkezleri, açık ve uzaktan eğitim veren merkezler, öğretme alanında program geliştirme çalışmaları yapan kuruluşlar, dil eğitim ve öğretimi alanında çalışmalar yapan yerel, bölgesel, ulusal ve Avrupa düzeyinde kuruluşlar ve dernekler, kültürel ve dil destekleme dernekleri, dil okulları, uluslararası düzeyde dil öğretimi veren dernekler-kuruluşlar, radyo, TV ve medya kuruluşları, yayınevleri, yazılım şirketleri ve dağıtım şirketleri vb. ) *Dil öğreniminin önemini konu alan bir proje içerisinde yer alabilir (Lingua 1) ya da yeni dil öğrenme araçları geliştirebilirler (Lingua 2) *Eğitimde karar vericiler için çok uluslu bir çalışma ziyareti düzenleyebilirler (Arion)

Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojileri alanında faaliyet gösteren bütün kurum ve kuruluşlar; Açık ve Uzaktan Öğretim alanında çalışan kuruluşlar ile eğitimde çoklu ortam desteği alanında çalışan kuruluşlar *Minerva kapsamındaki bütün faaliyetlerde yer alabilir ve önderlik yapabilirler. *Grundtvig kapsamındaki faaliyetlere, Comenius 2 alanındaki bazı faaliyetlere ve Erasmus 3 kapsamındaki Akademik Uzmanlık Ağlarına ve Lingua faaliyetlerine katılabilirler.

Saygıyla
Yabancı Dil Forum